CEP Catalina de Erauso LHI

Los proyectos telemático-colaborativos consisten en una serie de iniciativas de innovación educativa que, valiéndose de las posibilidades que ofrecen las TIC (Tecnologías de la Información y de la Comunicación), tratan de poner en contacto a grupos de alumnos de distintas escuelas que, valiéndose de las técnicas anteriormente citadas, entablan una comunicación y una colaboración que posibilitará: la elaboración de una serie de materiales de interés educativo, la cooperación entre los distintos grupos y la familiarización con las nuevas tecnologías.

Entre los proyectos aludidos, nuestra escuela participa en el desarrollo de tres de ellos:

"Peluches"

Es un proyecto principalmente dirigido al alumnado de Educación Infantil y que tiene como base la comunicación entre grupos de alumnos de distintas escuelas utilizando como medio el correo electrónico. El motivo que sirve para entablar la comunicación es el intercambio mutuo entre dos de los grupos participantes de un muñeco de peluche que, a modo de mascota, cada grupo-clase había adoptado previamente. A partir del momento del intercambio, se entabla una comunicacion en la que cada grupo ira dando noticias al grupo cooperante sobre las vicisitudes que el peluche cedido por ese grupo está viviendo en su nueva aula. Antes de la finalización del curso, cada peluche visitante retornará de nuevo a su aula de origen.

Gracias a este intercambio de peluches se persiguen principalmente cuatro objetivos: fomentar la relación entre grupos de niños de distintas escuelas, trabajar aspectos relativos al área de la afectividad y la socialización, desarrollar el lenguaje escrito y aprender a utilizar las nuevas tecnologías de la información-comunicación de una forma significativa.

"Asmakilo"

Este proyecto va principalmente dirigido al alumnado del primer ciclo de Educación Primaria. Aquí la comunicación entre las distintas escuelas se produce accediendo cada grupo implicado a una web en la que un personaje llamado "Asmakilo", por medio de un blog creado para la ocasión, plantea una serie de adivinanzas que los grupos de las distintas escuelas deberán tratar de acertar. Posteriormente, será cada grupo el que proponga a todos los demás sus propias adivinanzas entablándose de esta forma un intercambio de respuestas y de adivinanzas entre la totalidad de los grupos participantes. Por medio de este proyecto los objetivos a lograr serían: fomentar la relación entre alumnos de distintas escuelas, trabajar textos escritos multimedia, impulsar el trabajo cooperativo, aprender el manejo y utilizar las TIC de un modo significativo.

"Kutxa Ibiltaria"

Este proyecto va destinado a los alumnos del tercer ciclo de Educación Primaria y fundamentalmente se basa en el viaje de una caja que, en su periplo, recorre las escuelas de los distintos grupos de alumnos participantes en el proyecto. Dentro de la caja se encuentran los trabajos que cada una de las escuelas ha preparado previamente con el ánimo de compartir con las demás: fotos, textos, un diario, alguna sorpresa que otra sorpresa..
Al mismo tiempo que comparten sus experiencias, los alumnos se familiarizan y aprenden el uso de nuevas tecnologías como: tratamiento de texto e imágenes, presentaciones de trabajos por internet, participación en foros y blogs etc..
Los objetivos a lograr con este tipo de experiencia serían fundamentalmente los siguientes:

• Fomentar la comunicación entre el alumnado de escuelas distintas.
• Trabajar distintos temas de interés pedagógico-didáctico valiéndose de las TICs (Tecnologías de la Información y de la Comunicación).
• Crear textos multimedia.
• Fomentar el uso de las TICs entre alumnos y profesores.
• Utilizar foros de comunicación de forma adecuada.
• Usar los recursos proporcionados por las TICs de una forma funcional, significativa y cotidiana; aprovechando sus múltiples posibilidades para realizar un trabajo en común.