CEP Catalina de Erauso LHI

¿Qué es la sostenibilidad?

En nuestra casa cuando gastamos al mes más de lo que ganamos, sabemos que la situación es insostenible a largo plazo.
El mismo problema se plantea a escala planetaria si consumimos más recursos de los que los ecosistemas del planeta pueden ir reponiendo. El modelo de desarrollo imperante hoy en día es insostenible a largo plazo porque produce enormes cantidades de contaminación y residuos, esquilma los recursos naturales y se basa en una injusta distribución de la riqueza. Debemos por lo tanto, encontrar una forma de desarrollo que no destruya el medio en el que vivimos, que nos permita vivir con dignidad a todas las personas, respetando el derecho de las futuras generaciones a vivir en un planeta saludable. Esto es lo que se conoce como sostenibilidad o desarrollo sostenible.

Agenda 21 Local

La idea de desarrollo sostenible se hizo popular a raíz de la Conferencia de Naciones Unidas sobre el Desarrollo y Medio Ambiente que se celebró en Río de Janeiro en 1992. En esta cumbre surge la Agenda 21. Ésta es un plan de acción a escala mundial en el que se establecen una serie de actuaciones que sirvan como referencia para diseñar estrategias de desarrollo sostenible a escala nacional y local. Para este último caso se crea la Agenda 21 Local.
La Agenda 21 Local (normalmente circunscrita al municipio o ayuntamiento) impulsa la participación e implicación de la población en distintas acciones e iniciativas encaminadas al desarrollo sostenible de un determinado municipio o comunidad.

Agenda 21 Escolar

La Agenda 21 Escolar es un programa que, con la ayuda y el asesoramiento del Departamento de Educación del Gobierno Vasco, permite a nuestro centro educativo tomar parte en la Agenda 21 Local que desarrolla el Ayuntamiento de Donostia – San Sebastián y nos permite desarrollar una práctica educativa comprometida con el desarrollo sostenible. Para ello, además de estudiar temas sociales y ambientales, formamos al alumnado en hábitos y conductas que favorecen la sostenibilidad.
Del mismo modo, toda la comunidad educativa de nuestra escuela adquiere el compromiso de  trabajar a favor de la mejora social y ambiental del centro y de su entorno apoyándose en tres pilares básicos: la mejora ambiental del entorno escolar, la innovación y calidad educativa y la participación en la comunidad donde se inserta.