CEP Catalina de Erauso LHI

A lo largo del curso, la escuela acostumbra a ofrecer una serie de actividades complementarias que tienen como objetivo el dotar al alumnado de: conocimientos, motivaciónes, valores éticos, actitudes etc.. que, además de serles utiles para favorecer la adquisición de las competencias generales que nuestro proyecto educativo plantea, sirvan para hacerles sentirse participes de la cultura y de la sociedad a la que pertenecen.

Entre estas actividades a las que aludimos se encuentran las siguientes:

La Quincena Musical

La música ocupa un importante lugar dentro del proceso formativo del alumnado de Catalina de Erauso. Como complemento a este proceso, en el curso 1.992/93 nacieron las "Quincenas Musicales", que perseguían diferentes fines aparte del anteriormente citado: ofrecer un número variado de conciertos pensados para el público juvenil y adulto asistente; acercar lo máximo posible la música al barrio, y mostrar durante un concierto el trabajo de los propios alumnos.
Las "Quincenas" consiguen acercar la música clásica a la escuela y, de esta manera, intentan aumentar el interés de los niños hacia este mundo. A lo largo de las diferentes ediciones del acontecimiento, el alumnado ha ido aceptando con una mayor naturalidad la música clásica. Además de ello, se ha constatado otros efectos positivos favorecedores del proceso educativo integral que persigue el centro tales como una mayor afición por la música y sus manifestaciones, además de una mejora en la socialización de alumnos con problemas de relación.
Desde un principio se decidió que los conciertos debían de contar con la participación de todo el alumnado desde Educación Infantil (aula de 4 años) hasta 6º de Educación Primaria. A lo largo del curso se deciden las líneas maestras de la "Quincena". Para facilitar toda la labor, las obras que se interpretan son las trabajadas durante el curso en el aula de música. Los materiales utilizados pueden ser en castellano, euskara o inglés.

Es habitual que al realizar los montajes se implique al alumnado en todas las actividades a desempeñar: cantar, actuar, interpretar la música y realizar la escenografía y los decorados. Para todo ello, la escuela siempre ha contado con la inestimable colaboración del profesorado, especialmente el de música del centro, la AMPA y, sobre todo, la de algunos padres de alumnos, músicos titulares de la Orquesta Sinfónica de Euskadi, como  Mario Telenti o Javier Lecumberri. Vaya desde aquí, nuestra gratitud y agradecimiento por la abnegada y desinteresada colaboración de todas estas personas.